VESTIBULARES 2008

Em 2007, a E. E. F. M. Santa Tereza/Altaneira formulou uma meta de aprovação em vestibulares para 2008 de 18%.
A meta de aprovação em vestibulares que pontuava um total de 18% de aprovação, foi superada. Obtivemos 36% de aprovação nos vestibulares de 2008.1. e 2008.2. Sendo, 19% de aprovação em Universidades Públicas, 7% de aprovação no PROUNI e 10% de aprovação em Universidades Particulares.
Desde 2004 que a Escola vem aumentando este índice, sempre superando as metas definidas. Mas, este almejamento se deu através do empenho de toda equipe escolar, no direcionamento de ações pedagógicas focadas no processo de ensino e aprendizagem.
Parabenizamos nossos alunos aprovados e desejamo-lhes sucesso nessa nova etapa de estudos.
Profª. Espec. Luciana Muniz da França, atualmente Coordenadora Pedagógica.
Veja aprovações:
Ana Claudia Teixeira - Educação Física/Faculdade Leão Sampaio
Antonia Batista da Silva - Letras/URCA
Antonio Clécio de Sousa - Geografia/URCA
Cícera Bezerra da Silva - Topografia/URCA
Cícero Félix Martins - Letras/URCA
Dasdores Rodrigues Soares - História/URCA
Edna Ribeiro da Silva - Administração/PROUNI
Edycler Jefferson Teles de Sousa - Direito/PROUNI
Edycler Jefferson Teles de Sousa - Economia/URCA
Elvis Henrique Silva Souza - Comunicação Social/PROUNI/Faculdade Sete de Setembro
Fernando Magno Bitu Magalhães - Farmácia/Faculdade Santa Maria
Flávia Cícera de Oliveira - Letras/URCA
Géssica Renaíssa Ferreira Caldas - Direito/Faculdade Paraíso
Géssica Renaíssa Ferreira Caldas - Direito/UNP
Inaiara Moreira Rocha - Irrigação/CENTEC
Ítalo Almeida Bezerra - História/URCA
Ivana Maria de Alcântara - Enfermagem/Faculdade Leão Sampaio
Jéssica Sampaio de Lima - Teatro/URCA
Leila Magnólia Nogueira - Jornalismo/PROUNI/UNIP
Leila Magnólia Nogueira - Jornalismo/UEPB
Maria Eduarda Ribeiro da Silva - Administração/PROUNI
Maria Flaviana da Silva - Letras/URCA
Orlando Vieira de Lima - História/URCA
Rayane Ferreira da Silva Conceição - História/URCA
Willian Teodório Soares - Fisioterapia/Faculdade Leão Sampaio

Por que a água apaga o fogo?

Em primeiro lugar, logo que entra em contato com o objeto em chamas, a água se transforma em vapor e, assim, priva-o de parte de seu calor. Afinal, para transformar água fervente em vapor, precisamos de pouco mais de cinco vezes o calor que é exigido para aquecer a mesma quantidade de água fria até o ponto de ebulição. Em segundo lugar, o vapor produzido assim ocupa um espaço centenas de vezes maior em volume do que a água que o produziu. O vapor envolve o objeto aceso e impede a renovação do ar. Sem o ar a combustão do ar é impossível.

É possível colocar um ovo em pé?

Colombo resolveu de um modo fácil o problema de pôr um ovo em pé: simplesmente afundou a ponta da casca.
Mas esta solução do problema não é correta, porque quando estragamos a casca estamos variando a forma do ovo e, por conseguinte, não colocamos o ovo em pé, mas um corpo diferente. Como na realidade a essência do problema está na forma que tem o ovo, Colombo resolveu o problema de outro corpo, mas não o que lhe foi mostrado.
O problema do ovo de Colombo pode ser resolvido sem mudarmos a forma do ovo. Para isto basta aplicarmos a propriedade dos peões, ou seja, fazer com que o ovo gire ao redor do seu eixo maior. Deste modo o ovo ficará em pé durante certo tempo. O modo de mostrar isto pode ser visto na figura acima. O ovo é colocado a girar com os dedos. Ao tirar as mãos percebemos que ele gira durante algum tempo.
Para que a experiência seja bem sucedida é necessário usar um ovo duro (cozido). Os ovos crus não podem ser girados de pé, porque a massa líquida dentro deles às vezes sai do controle. Esta peculiaridade, inclusive, ajuda a distinguir com facilidade os ovos cozidos dos ovos crus.

Seminário de Física

Nos dias 28 e 30 de maio os alunos do 2º ano “A” e “B” de nossa escola apresentaram um seminário de física com o tema Mudanças de Fase. As apresentações foram belíssimas, muito proveitosas e interessantes. Eles utilizaram cartazes, impressos, jogos, experiências, criaram cordéis, peças teatrais, programas de TV, realizaram aulas expositivas e interativas, enfim estudaram o bastante com o intuito principal de desempenhar um ótimo trabalho.

Gostaria de aproveitar o espaço e parabenizar todos os alunos pelo esforço, dedicação e empenho na realização dos trabalhos e agradecer a cada um pelo privilégios de tê-los, não como alunos mas, como companheiros de estudos. Um grande abraço a todos vocês e mais uma vez...

MEUS PARABÉNS!!!!

Abaixo seguem alguns registros das atividades desenvolvidas.

Fases e Mudanças de Fases das Substâncias

-As substâncias têm três estados que são; sólido, líquido gasoso.
Para se medir em que estado uma substância se encontra basta medir o grau de agitação das suas moléculas.

+ Características das fases da matéria de uma substância:

- Sólida: Apresenta forma própria e volume bem definido, apresentam grande resistência à deformação e penetração. Nessa fase o grau de agitação das moléculas é baixo por isso o volume definido, e as moléculas tendem a ficar unidas.

- Gasoso: Não possui forma nem volume definido, e assim a sua forma depende do recipiente em que se encontra. O grau de agitação das moléculas nesse estado é grande e assim elas tendem a se separar.

- Líquida: Com o volume definido, mas a substancia apresenta a forma do recipiente. Escoa com facilidade e não tem grande resistência a penetração. O grau de agitação das moléculas é mediano, isto é, não é tão agitado como no estado gasoso e nem tão baixo como no estado sólido, e também as moléculas não ficam nem unidas como no estado sólido e nem tão separadas como no estado gasoso.

+ Mudanças de fases: As mudanças de fases ocorrem pela variação do calor da substância e assim modifica o grau de agitação das moléculas.

Cordel
Tema: Sublimação
Autor: Ewerton – 2º ANO “B”

Seu que não sou poeta
Mas peço vossa atenção
Pois eu quero lhe dizer
O que é sublimação

É um processo complicado
Porém não é demorado
Tem lá sua rapidez
Pois passa do sólido para i vapor
Ligeiro de uma só vez.

Sei que isso é loucura
E desafia a imaginação
Mas o ponto de vapor
É quase igual ao de fusão

Tenho alguns exemplos
Que posso dizer a você
O Iodo e a Naftalina
Pode esse fenômeno sofrer

Pra finalizar essa nossa abertura
Falo-lhes de coração
Vocês ainda não virão nada
Da nossa apresentação

Cordel
Tema: Vaporização
Autor: Cícero Lourenço – 2º ANO “A”

Os estados de agregação
São sólido, líquido e gás
Dependendo da temperatura
Se transformar eles são capaz
Mas se ligue em estudar
Que você aprende e faz
Saiba aproveitar o tempo
Que o vestibular, é muito mais.

Meus colegas, camaradas
Alunos do 2º ano “A”
Vou falar da vaporização
E juntos lhes ensinar
A sua definição
E como pode se evaporar
Pois os outros temas
Com certeza as equipes vão arrasar.

A vaporização é a passagem
Do líquido para o gasoso
Que ocorre de três formas
Isso fica mais gostoso
Evaporação, ebulição e calefação
Essas formas, bem cuidadoso
Preste muita atenção
Que fica mais proveitoso

A evaporação é um processo lento
Que faz a qualquer temperatura
Ex. uma roupa molhada
Que você no varal pendura
Em virtude da evaporação
A sua roupa enxuga

A ebulição é um processo turbulento
Que se faz em temperatura determinada
Ex. água numa panela
Que para chegar numa ebulição danada
Tem que atingir o seu vapor
Depois a água não fica parada

A calefação é um processo instantâneo
É uma coisa embaraçada
Ex. chapa quente, ao pingar uma gota
Logo ela é transformada
Vaporiza rapidamente
E até torna engraçada

Fizemos o que pudemos
Para trazer o nosso aprendizado
Se gostaram não sei
Mas digo muito obrigado
Pois uma coisa sabemos
O Paulinho é muito esforçado
E procura mostrar
Que por todos é sempre interessado.

Saiba aproveitar as explicações
Para depois não se arrepender
E quando chegar na prova
Tudo que foi dito não esquecer
E tirar uma boa nota
Com consciência e saber
Pois você colando
Nunca irá crescer.

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