Prestação de Contas 2018 junto à comunidade de Altaneira

Na manhã desta quarta-feira, 20, o diretor da EEM Santa Tereza, Paulo Robson, e a assessora financeira da escola, Kássia Arrais, estiveram na Câmara Municipal de Altaneira para realizar a esclarecimentos sobre a situação financeira da referida instituição, bem como apresentar à comunidade altaneirense a prestação de contas do ano de 2018.

Na oportunidade, foram apresentados os valores recebidos de suas respectivas fontes (PDDE, PNAE e FUNDO DE MANUTENÇÃO) bem como os respectivos gastos. A saber: R$ 5.620,00 do PDDE, R$ 21.888,00 do PNAE, R$ 12.830,00 do Fundo de Manutenção e R$ 20.000,00 do projeto A Minha Escola é da Comunidade, recurso extra, recebido a partir de aprovação em edital da SEDUC, conforme detalhado em lâminas abaixo. É importante ressaltar que esses valores foram referentes a TODO O ANO DE 2018.

Este trabalho de informação já vem sendo desenvolvido junto à comunidade escolar (pais, alunos, professores e funcionários) desde o início do ano letivo, em fevereiro.

Estudantes da EEM Santa Tereza participarão do Concurso Literário Pague Menos

A EEM Santa Tereza constantemente busca a inserção dos seus alunos no mundo transformador da leitura. Assim, incentiva os alunos a participarem de todos os concursos que propiciam essa revolução da vida estudantil como uma ponte ao mundo encantável do conhecimento.

Sob a orientação dos Professores Antônio Marcos e Wlberlândio Oliveira  e a coordenação do Professor Reginaldo Venâncio nossos alunos participam efetivamente do  “7º Concurso Literário Pague Menos”, que é uma promoção da EMPREENDIMENTOS PAGUE MENOS S/A, com sede na Rua Senador Pompeu, 1520, Centro – Fortaleza/CE, inscrita no CNPJ/MF sob nº 06.626.253/0001-51, doravante designado apenas PAGUE MENOS.

Este Concurso, além de incentivar a arte e a cultura no nosso país, tem por objetivo disseminar a imagem da PAGUE MENOS como uma empresa de inovação e ousadia, que incentiva os milhões de brasileiros a expressarem, através da escrita, a força de ser gigante, através do amor, sentimento absoluto que nos move a seguir adiante.

A EEM Santa Tereza concorrerá com duas poesias das estudantes Maria Emanuela Alves Porfírio e Maria Laylla Ferreira Leonel, ambas matriculadas na segunda série do ensino médio. Seguem os textos das alunas:

O Amor te Faz Gigante

O amor é revolução,
pra vida traz prazer,
é como o luar do anoitecer,

a grandeza do perdão.
É uma doce aventura,
dá sentido à existência,
é eterna sapiência,
Que te faz um ser pensante.
É o sonho realizar,
tudo faz se transformar,
O amor te faz gigante.

O amor é a maior riqueza,
caminhos da felicidade,
é viver sem maldade,
é ter no eu a grandeza.
Faz irrigar no coração,
com ternura e paixão,
um valor revigorante.
Essa chama sempre acesa,
é sinônimo de grandeza,
O amor te faz gigante.

É prazer tão instigante,
te faz sempre celebrar,
seus sonhos realizar,
ter sorriso radiante.
O amor é a sensação,

 de Deus é a tradução,
é vida que forte e voraz,

que pra vida é sempre paz,

O amor te faz gigante.

Maria Emanuela Alves Porfírio

Orientação Prof. Reginaldo Venâncio

Semente Que Germina

Mas que sentimento lindo!
É o amor que é radiante,
uma sensação tão instigante,
é prazer que vem surgindo.
É a grandeza mais profética,
te empodera, é sintética,
é algo que não termina.
É sinônimo de ternura,
faz bem, é uma aventura,
é semente que germina.

O amor é a Subsistência

que irriga o coração.
Do poeta é inspiração,
dá motivos pra existência.
É fértil te faz crescer,

é luar ao anoitecer,
É uma luz que te ilumina,
que te envolve e faz,

é poder, eterna paz,
é semente que germina.

O amor te faz gigante,
quebra as amarras do castigo,
é fortaleza seu abrigo,

sentimento mais radiante.
É poder que te liberta,
das garras do opressor,
esse é o poder do amor,

que a maldade abomina.
É leveza, um bem crescente,

sentimento tão eloquente,

é semente que germina.

Amor é a obra perfeita,

nobreza, divindade e luz,

é fulguração que reluz,

É colo de mãe que deleita.

Da vida é o melhor professor,

seu brilho seu resplendor,

é um prazer que se culmina.

O amor é a fé e nobreza,

sua grande fortaleza,

amor - semente que germina.

Quem ama tem estrutura,

aflora os seus sentimentos,

uma vida sem lamentos,

faz história se emoldura.

O amor acaba engodos

é felicidade pra todos,

pois une, não discrimina.

É singelo e prazeroso,

sentimento tão poderoso,

amor - semente que germina.

O amor traz discernimento,

faz sonhar, não te aprisiona

um prazer que vem à tona,

Mais que lindo sentimento!

Voz dos anjos e da alma

te conduz e te acalma.

É vírus que contamina

traz cores pra tua vida,

é aventura e guarida,

amor - semente que germina.

Maria Laylla Ferreira Leonel

Orientação do Prof. Reginaldo Venâncio

Lançamento do Projeto Estação Ciências

Nesta quarta-feira, 27, aconteceu o lançamento do Projeto da Área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias, nas turmas do Ensino Médio da EEM Santa Tereza.

O referido projeto que foi intitulado por Estação Ciências: a ludicidade no ensino de matemática, química, física e biologia tem como professores responsáveis Adevanilton Silva, Adeilton Silva, Anísio Soares, Deylanne Sampaio e Regina Brilhante e é coordenado pelo professor Reginaldo Venâncio.

Um dos grandes desafios atuais do ensino da Matemática e das Ciências da Natureza ministrados no ensino médio é encontrar um meio em que a teoria se expresse na prática. Como consequência, a ausência deste vínculo gera apatia e distanciamento entre os alunos. 

Ao se restringirem a uma abordagem estritamente formal, eles acabam não contemplando as várias possibilidades que existem para tornar a ciência mais “palpável” e associá-la com os avanços científicos e tecnológicos atuais que afetam diretamente a nossa sociedade.

Embora as Ciências compreendam um vasto conteúdo, com modelos representativos da natureza e que se encaixam perfeitamente no cotidiano dos alunos, são notáveis os relatos de desinteresse pela disciplina e dificuldades no aprendizado destas. 

Tal fato pode ser atribuído a uma série de fatores  como: falta de estrutura para a realização de aulas práticas; inaplicabilidade dos conceitos aprendidos na resolução de problemas cotidianos; apatia pelos conteúdos; cultura não científica e falta de espírito investigativo. 

Outras alternativas bastante apontadas para a minimização da desmotivação dos alunos  são a realização de experimentos e a utilização de ferramentas lúdicas. Atrelado a esse recurso, cita-se também a questão da ludicidade aplicada aos conteúdos através de ferramentas que tornem prazeroso o aprendizado dos conteúdos.

O projeto tem como objetivo principal a procura por métodos de ensino que estimulem os alunos  à curiosidade pela Ciências da Natureza e Matemática e o gosto pela aquisição do conhecimento de forma lúdica.